人物简介：

傅宏宇，我校法学院副院长，我校中外财经法律研究中心副主任，副教授。研究方向为国际财经法律、科技法律。在校开设网络信息与网络安全、大数据时代主要法律问题、高级法律翻译、国际投资法等课程。出版和发表多部（篇）中英文学术著作、论文。主持多项省部级课题，成果多次报国务院和全国人大参考。财政部法律人才库、预算管理人才库、债务管理人才库专家。中国法律英语教学与测试研究会常务理事，法律英语证书全国统一考试指导委员会专家委员，国际自然保护联盟主席竞选法律顾问。

在一个春意渐散、夏意已至的下午，笔者在国内大厦三楼的办公室中见到了傅宏宇老师。端坐在桌前的傅宏宇身材壮硕却又温文尔雅。在他亲切热情的招呼下，笔者与他对坐在办公桌两边。采访过程中他语速平缓，思路清晰，娓娓道起了他与法律教学的点点滴滴，谈吐间透露出他心怀天下的广阔胸襟。

文理兼修，师夷长技以制夷

高中毕业之后，傅宏宇被顺利保送到到北大生命科学学院，同时选择修习经济学的双学位。当步入大三时，一门有关法律的选修课却为他打开了一扇新世界的大门。“‍‍法律作为一种分析社会的工具，作为一种‍‍核心的治理结构，‍‍它对于社会产生的‍‍巨大影响，‍‍令当时的我感到十分震撼。”如同踏入一片从未涉足的土地，这片土地上的每一簇鲜花都令傅宏宇感到新奇，都让傅宏宇充满探索的欲望。从那个时候开始，他下定决心学习法律。

法律的修习并不是一帆风顺，有困难也有挑战。对于本科专业是生物的傅宏宇而言更是如此。“从自己熟悉的专业和领域，‍‍到一个‍‍和之前完全不同的全新的领域，这中间有很多短板要补。”傅宏宇告诉笔者，“补齐短板之外，还要去彰显优势，我想这对于当时的我来说已经无法用困难形容，应该称之为挑战。”但是挑战之中，却也蕴藏着机遇。本科修习生物与经济，立足法学，放眼其它领域带来的不单单是学科上广阔的视野，更是文理思维的认知转化，这也为他后来从事跨学科研究奠定了基础。

在国内研究生毕业之后，傅宏宇决定赴美留学深造。“不入虎穴，焉得虎子。我当时去美国学习法律的初心，‍‍是了解美国的法律制度。一个强大的国家有哪些需要借鉴的法律制度，这些制度在对象国具体社会实践中有什么样的经验，这都是我需要去学习的。”

法律之花盛放在土地上，但需要有适合它生长的土壤。“对比，是学习和理解法律的重要方法。”傅宏宇这样说到，“一个法律规则从它的设立到修正再到完善，是一个渐进的、不断调整的过程。我们要在这个过程中通过不断的实践去学习、去对比。对比时代的变化来看到它的不足并加以修正，使之一点点完善。相同的法律制度在不同的时代背景、不同的世界格局、不同的社会关系下是否还适合存在，这也正是我一直在探索的问题。带着批判的眼光思索、辨析各种制度的利弊，同时思考该制度是否能在中国这片土地上发芽生长。有的是从无到有的进步，有的是从有到优的革新。只有顺应国情、化为己用，才能真正让法律制度在这片土地上成长，这也正是我们每个法学人毕生的追求。”

留学归来，为国捍誉留正气

在美国获得了博士学位后，傅宏宇毅然放弃了留美律师工作的机会，选择回到祖国，为国家的法律建设做出自己的贡献。

2016年，国际自然保护联盟召开全体代表大会，并准备召开换届大会，当时的主席为中国人所担任。在那个国际局势风云巨变的年代，中国人当选主席也遭到了个别国家的强烈反对。为了这位主席能顺利连任，国家选派了一个强大的团队作为顾问团，为这次选举保驾护航。傅宏宇就作为专家顾问团的一名成员，前去为主席连任提供法律保障。

这本应是一场顺利的选举。‍‍这位主席在国际组织内部有着非常好的口碑，工作期间成绩卓著，受到了广泛支持。但是没想到‍‍，在那次大会上，‍‍以美国、日本和菲律宾为首的个别国家，以‍‍当时‍‍世界上一些比较敏感的问题发难，意图阻挠中国主席的连任。由于事发突然，会期只有短短几天。美、日等国在主席竞选投票日前一天挑起事端，意图对最后一天的投票产生影响。为了把这件事的影响降到最低，傅宏宇等人在投票的前夜彻夜鏖战，在研究该国际组织相关法律规则的同时，联系专业人士出具法律意见，最终形成了一份反驳美、日、菲等国无理要求的法律意见书，并于第二天早上六点提交至大会审议。最终，主席成功连任。“这次大会意义非凡”，傅宏宇告诉笔者，“我们成功地保护了‍‍主席连任竞选程序的公平公正，‍‍同时也捍卫了我国‍‍在这样一个具有全球影响的国际组织大会上的‍‍荣誉和尊严。”

这场大会也同时教给傅宏宇很多：“国际舞台上‍‍要做好充分的准备，要在技术上做好准备，也要在心理上做好准备，要做好时时刻刻应对来自于这些‍‍国家的阻挠和干涉，我们要有‍‍底气，要有能力去做出非常有效的回应。”

任教北外，倾尽丹心育桃李

当被问起为什么选择北外时，傅宏宇告诉笔者：“北外所具有的全球化的视野，能够为我未来目标的实现提供一个很好的‍‍平台。”

作为一名北外的教师，傅宏宇时时严格要求自己。他谈到，在北外任教，‍‍首先要明白自己要培养‍‍什么样的人，我们培养的是‍‍‍‍‍‍对于中国的‍‍未来‍‍有能力、有担当的国际化人才。我们‍‍要做的不仅仅是教好每一堂课，我们面对的‍‍也不仅仅只是‍‍一群学生，我们需要做的，是用我们的经验和思考引导他们，让他们走上一条‍‍‍‍国际化的‍‍人才之路。不仅要教导学生学习国内和法律知识，了解国内的法律环境，同时还要让他们学习国际的法律体系和对象国法律。要通过‍‍教学生‍‍国际知识来启发他们学习国内的知识，同时通过国内、国际的比较，增加学生在未来国际化‍‍道路上的自信，傅宏宇将这种自信总结为‍‍“北外人的‍‍一种道路自信。”

谈到北外法学院时，傅宏宇充满自信。他认为法学院的定位就是在北外的总体人才培养目标下，培养复合型、复语型的‍‍‍‍国际化法律人才，重点服务国家战略，满足人民‍‍对于‍‍法治社会、法治国家的需求。“这既是北外法学院的定位，同时也是我们的特色。”傅宏宇说，“全国有非常多的法学院，‍‍著名的也不少，‍‍但是我们北外在法学教育的版图之上，‍‍也是有一席之地的、甚至一枝独秀的。这个‘一席之地’，就是我们依托于‍‍完整的语种设置和跨学科、多门类的‍‍学科优势，所培养出来的综合性的、语言能力突出、法学功底扎实且有国际化视野、服务于国家战略‍‍的人才。这些人才是在北外的土壤上培养出来的独具特色的人才。”

美国留学经历为傅宏宇带来了全新的全球视野。在教学工作中，他将国际法律体系分为两个层面，一种是我们已经加入的、现有的国际法律规则体系，另一种则是在新‍‍‍‍形势下构建的“于我有利，‍‍以我为主”的‍‍国际法律规则体系。“我们不能仅仅使用现有的旧规则，我们还要去破‍‍、去立，去重新构建‍‍一套‍‍其它国家广泛支持、由我国来主导的、适用于一带一路等国际合作的‍‍国际法律规则。”在教学过程中，他也有意识地将两方面都教给学生，“我们培养法律人才不‍‍能够‍‍闭门造车，一定要让他们掌握一带一路国家的语言，要到这样一个制度环境里面去实践，去解决其中的法律问题。‍‍”

先生之风，山高水长。笔者的文笔虽不足以将其师者风度尽数展现，但相信新一代的青年定能体会到傅老师对我们寄予的厚望。处于新时代的青年，我们应明晰自己肩上的责任和担当。我们北外学子则更应如此：眼中有世界，心中怀祖国。

文/秦昌盛