人物简介：

沈大力，1960年毕业于北京外国语学院（今北京外国语大学）法语系。毕业后留校，历任翻译、教师及法语系研究生、外国文学研究所所长，联合国教科文组织巴黎总部国际公职人员和审校，巴黎东方语言文化学院，法国高等教育与研究部一级三阶教授。曾撰写了大量的作品，其中有《悬崖百合》、《梦湖恋》(均为中、法、意文本)、《夜空流星》等长篇小说；《谦卑的紫罗兰》、《蝉鸣时节》等中短篇小说；《巴黎声影》、《欧美游记》、《法兰西文品》、《拉丁文苑》、《天涯异草》、《海角萍踪》、《渊泉探骊》等散文集；传记《弗丽达，美人鱼之厄》、《柏辽兹：幻想交响乐》；文论《诗与画的美学》(法、意、英文版，13卷)；此外还写过《泰坦的芦笛》等剧作，《谒欧仁·鲍狄埃石墓》、《梦之华》等诗歌。

作为译者，曾翻译过《巴黎公社诗选》、《鲍狄埃诗选》、《国际歌》、《马赛曲》、《樱桃时节》、《布吕赫的幽灵》、《牟利者》、《茅庐血恋》、《凤凰于飞》等作品，并将《锻炼》、《棠棣之花》、《幸存的人》、《故宫珍宝》、《中国当代女诗人诗选》等中文作品翻译成法文，推广到国外图书市场。

2017年11月的北京，秋光正好，颇有“春暖”的感觉。当笔者电话采访北外著名教授沈大力时，更有“如沐春风”的感觉。电话一接通，笔者就听到了沈教授洪亮有力的声音，他告诉我说不必紧张，随便聊聊，只言片语，便打消了笔者心里的忐忑。在接下来的一个半小时内，沈教授叙述了自己多年来文学创作的经历，分享了关于语言翻译的一些看法，同时结合自己几十余载的国内外教学经历，给在校的大学生提出了一些中肯的建议。

“走上文学创作的道路是命运的安排，我想说话”

沈大力的父亲在参加革命前是一个诗人，与他同时代的周扬曾用笔名评论他的诗集《死亡线外》，给予其高度评价。即使有这样的文学渊源，少年时期的沈大力没有想过自己以后要当作家。他说，在他们那个年代还是信奉“学好数理化，走遍天下都不怕”，而且当时自己的数理化成绩较好，怎么也想不到自己今后会走上文学道路。对于这样的变化，他解释道：这只能说是命运的安排，如果要从我自己的主观因素出发，那就是我想说话。他现在还记得父亲对他的教诲：不做空头文学家。这句话是鲁迅先生的遗嘱，也是沈大力文学创作中的座右铭。

《悬崖百合》是沈大力结合自身经历创作的一部小说，写这本书的目的是为了让世界了解中国儿童长征的事迹，同时也希望能让更多国内的青年对这段历史有一个深入的了解。沈大力认为，年轻人在创造未来的同时，应该知道自己国家的历史。该作品在国内被制作成同名电视剧在央视轮播。《悬崖百合》在法国和意大利一经发行便引起50余家媒体报道评论，被称为“中国儿童的‘奥德修纪’”。这部小说与沈大力的其他两部作品《夜空流星》和《梦湖恋》一起，构成了《时代三部曲》。沈大力特别推崇法国作家瓦莱斯的作品，他从瓦莱斯的三部曲中获得灵感，便写下了这三本书。他认为，传播一个国家的历史文化知识不光是讲好故事，更要通过文学介绍这个国家当时的社会历史背景。阅读这一类的文学作品，会开阔人的眼界，更加了解世界，并为今后的发展提供经验。

在强调文学作品现实意义的同时，沈大力十分注重文字美，这也是很多当代作家，特别是年轻作家所欠缺的。

“了解‘他者’，才能更好地了解自己”

沈大力在北外主要从事语言文学教学工作。他认为，要想学好一门外语，要争取到语言对象国体验当地的语言文化环境。他在法国断断续续呆了几十年，对法国社会的变迁有着很深刻的体会。他说，他不喜欢现今的法国社会，追怀巴黎公社的“樱桃时节”。在法国期间，他考辨巴黎公社墙的真伪，不断翻阅历史文献，最终推翻了假公社墙在世界上的偶像地位，在国际范围纠正了历史谬误。沈大力推崇文化旅游，反对旅游流于表面，鼓励年轻人多出去看看，体验不同的社会，了解文化景观背后的历史故事，不囿于一角，以获得更广阔的视野，更开阔的格局。

“法语说得再好，也胜不过法国的文盲”

作为一个语言专业学生，学好语言很重要，但远远不够。沈大力说，法语说得再好，也胜不过法国的文盲。北外的语言教学质量十分出色，但是跟国内一流的综合性大学相比，我们的科研质量尚有待提高。在一次重要会议上，一位来自北外高翻学院的翻译竟不知道鸠摩罗什是谁，泰戈尔是何许人。对此，沈大力一再强调，尽管语言水平对翻译人员来说很重要，但翻译不仅仅是语言的问题，更要求每一位译者有充足的文化及文学方面的知识储备。

沈大力在联合国教科文组织巴黎总部任国际公职期间，担任过该组织的招聘考官。对于考生的素质要求，他说，语言很重要，现在确实存在一些外交翻译语言水平不高的问题，但更重要的是在对象国的历史文化背景上缺乏了解和深入研究。

“‘依实出华’是精辟的翻译原则”

沈大力翻译了很多中法文学作品。提及文学翻译，沈大力直言：翻译太苦了。正如严复所说，“一名之立，旬月踌蹰”。在翻译郭沫若的《棠棣之花》时，沈大力为翻译其中的四句诗，反复推敲，彻夜未眠。沈大力认为，诗歌的翻译讲究意境、节奏、韵脚，处理起来十分困难。严复“信”“达”“雅”的翻译原则，事实上不可能同时实现，而鸠摩罗什的“依实出华”，为译者提供了明晰的思路。即便如此，由于作品中深刻的文化烙印以及各民族风俗的特殊性，有些东西是无论如何也翻译不好的。

针对国内翻译作品中错误层出不穷的现状，沈大力强调，翻译界的良性发展需要译者本身提高自身水平，也需要广大读者及同行勇于出面纠正错误。翻译界不应该树神，有些错误，如果在当时没有被发现，现在发现了就应该毫不迟疑地纠正。

对师资建设以及学生发展的几点建议

沈大力不赞同当前大学师资建设中的教师等级评定制度。他认为，教师的评判标准应该以教学水平为主，而不应过分强调科研成绩。很多教学水平高、资历深的老师因为没有达到规定的科研指标，始终不能评为教授，令人惋惜。

他建议，在校学生们要多读一些文学作品，例如巴尔扎克的《人间戏剧》，从文学作品中坚实的语言基础，了解一个国家的历史文化，提高分析和解决问题的能力。

这次采访沈教授，他说自己喜欢跟年轻人交流。年轻人有理想，有活力，是民族的未来。如此说来，耄耋之年却依旧笔耕不辍的沈教授又何尝不是虔诚的追梦者呢？